Diayakeun babarengan sareng:
Interaksi antara élmu (konvensional) jeung pangaweruh pribumi sarta cara-cara pikeun nyaho bisa rupa-rupa, ti mimiti kontestasi jeung apropriasi nepi ka negosiasi jeung augmentasi.
Pertimbangan kumaha interaksi ieu tiasa dibentuk meryogikeun pamekaran kerangka epistemologis, ontologis, metodologis, sareng étika anu kuat, bari ngabahas hubungan kakawasaan anu aya dina masalah sapertos hak cipta, idin, sareng tata kelola.
Runtuyan webinar ieu bakal nalungtik interaksi sareng tegangan ieu dina sababaraha kontéks sareng daérah, kumargi kaayaan sareng spésifisitas lokal penting pisan pikeun ngartosna.
Anjeun tiasa ningali rekaman webinar éta Ieuh.
Webinar anu munggaran ieu museur kana kontéks Afrika, khususna dumasar kana pangalaman ti Afrika Kidul sareng Uganda, ngalangkungan tilu téma:
1. Panalungtikan Transdisiplinér dina kontéks Afrika
Norma Romm ngabongkar panalungtikan transdisiplinér di Afrika salaku cara praktis pikeun digawe sareng pangaweruh Pribumi. Dina praktékna, ieu hartosna ngagabungkeun élmu akademik sareng Sistem Pangaweruh Pribumi Afrika sacara langsung supados hasilna didasarkeun sacara sosial, relevan sacara budaya, sareng langsung mangpaat pikeun prioritas sapertos pangwangunan anu lestari, kaamanan pangan, sareng kaséhatan.
Sesi éta ogé nyorot kunaon ieu penting: tradisi pangaweruh Afrika sering disingkirkeun tina sajarah kolonial, sareng pendekatan transdisiplinér ngabantosan ngimbangan deui naon anu dianggap salaku pangaweruh 'ahli'.
Jelema nu ngomong:
Norma Romm
Profesor Extraordinarius, Universitas Afrika Kidul
2. Étnosains sareng étnomédis di Afrika pikeun kohési sosial
Daniel Buyinza nunjukkeun kumaha étnosains sareng étnomédis di Afrika tiasa janten pondasi praktis pikeun kohési sosial. Pangaweruh Pribumi Afrika tiasa ngajelaskeun kumaha komunitas ngartos alam, nganggo sumber daya sacara tanggung jawab, sareng ngajaga tradisi dina widang sapertos tatanén, kadokteran, kaamanan, ékologi, sareng organisasi sosial.
Anjeunna ngajelaskeun kumaha carana ngalakukeun panalungtikan gabungan anu ngagabungkeun observasi tradisional sareng interpretasi koléktif sareng élmu modéren, ngajaga panalungtikan tetep didasarkeun kana hubungan komunitas. Anjeunna ogé nyorot peran étnomédis dina warisan budaya sareng kaséhatan global, sareng ngusulkeun babagi anu dipimpin ku komunitas, kalibetan sepuh, integrasi pendidikan, sareng panalungtikan kolaboratif pikeun kapentingan umum.
Jelema nu ngomong:
Daniel Buyinza
Dékan Élmu Pengetahuan, Universitas Kabale
3. Generasi pangaweruh pribumi sareng dekolonisasi pendidikan di Afrika
Francis Akena Adyanga nalungtik naon hartina dekolonisasi pendidikan ku cara museurkeun cara-cara Pribumi pikeun terang sareng produksi pangaweruh anu dipingpin ku masarakat. Ngagambarkeun pangalaman tina proyék stigma HIV di Uganda kalér, anjeunna nunjukkeun kumaha pembelajaran antar generasi, sareng para kokolot salaku ko-fasilitator sareng penjaga pangaweruh budaya, tiasa ngajantenkeun sakola langkung berbasis budaya sareng efektif sacara sosial.
Anjeunna ngabahas kurikulum berbasis komunitas anu dirancang babarengan anu ngahijikeun ajaran Pribumi sareng wawasan kontemporer, sareng kumaha pendekatan ieu tiasa ngarobih narasi kelas, nguatkeun inklusi, sareng ningkatkeun pendidikan kaséhatan masarakat. Pidato utama muka diskusi ngeunaan pilihan pikeun dekolonisasi pendidikan di Uganda sareng di sakumna Afrika.
Jelema nu ngomong:
Francis Akena Adyanga
Dekan Pendidikan, Universitas Kabale, Uganda
Kanggo patarosan atanapi patarosan mangga ngahubungi Méga Sud, ISC Senior Élmu Officer
Poto: Anton Eitzinger (CIAT) via Flickr (CC BY-NC-SA 2.0)
Baca langkung seueur ngeunaan masalah élmu sosial Maca deui ngeunaan Élmu Pengetahuan sareng Sistem Pangaweruh Pribumi 
